技術(shù)文章您當(dāng)前的位置：首頁 > 技術(shù)文章 > 示波器有時捕獲不到波形
示波器有時捕獲不到波形
日期：2012-08-02瀏覽：5345次
示波器有時捕獲不到波形
待決問題：示波器有時捕獲不到波形
分析處理過程：
分析處理過程：
1、 模擬雷擊試驗，分別將5KV，10KV，15KV,20KV高壓電擊被測物，產(chǎn)生的電流分別為20－80KA左右，通過客戶的測試控制軟件，可將示波器觸發(fā)電平設(shè)置為下降沿0.1V,0.2V,0.5V,0.6V，充電到預(yù)設(shè)高壓，有時能捕獲到周期為80us的放電波形，但有時捕獲到的只是干擾信號，或看似零信號；
2、 檢查確保所有測試連接線端，測試軟件，示波器工作正常；
3、 將觸發(fā)設(shè)置為自動，且不設(shè)置觸發(fā)電平，監(jiān)測波形，目的是不加任何信號捕獲條件限制（放寬捕獲條件），以檢驗待測信號每次試驗都存在與否，再次進行試驗時如上圖所示的信號一閃而過，得證信號存在；
4、 觸發(fā)電平設(shè)置得太低，導(dǎo)致稍有微小電平的干擾都符合觸發(fā)條件，示波器繼而實施捕獲；
5、 因為試驗接收到的電壓為200V左右，示波器探頭使用10X，故將觸發(fā)電平設(shè)置為1－5V，問題解決，每次試驗都能捕獲到真實的雷擊信號。
2、 檢查確保所有測試連接線端，測試軟件，示波器工作正常；
3、 將觸發(fā)設(shè)置為自動，且不設(shè)置觸發(fā)電平，監(jiān)測波形，目的是不加任何信號捕獲條件限制（放寬捕獲條件），以檢驗待測信號每次試驗都存在與否，再次進行試驗時如上圖所示的信號一閃而過，得證信號存在；
4、 觸發(fā)電平設(shè)置得太低，導(dǎo)致稍有微小電平的干擾都符合觸發(fā)條件，示波器繼而實施捕獲；
5、 因為試驗接收到的電壓為200V左右，示波器探頭使用10X，故將觸發(fā)電平設(shè)置為1－5V，問題解決，每次試驗都能捕獲到真實的雷擊信號。
產(chǎn)品分類
- 氫檢儀氣密性檢漏檢測儀
- 國產(chǎn)源表，替代keithley
- 穩(wěn)科Wayne Kerr/MICROTEST
- 體積電阻率/表面電阻測試
- 半導(dǎo)體I-V/C-V/I-R測試
- 介電常數(shù)/電導(dǎo)率測試方案
- 大眾VW80000/通用GMW3172/ISO16750標準測試
- 電化學(xué)工作站/恒電位儀
- IBGT/MOSFET/SiC/GaN測試
- 電池/光伏/汽車充電樁測試
- DESCO/KLEINWACHTER靜電測試
- 體積電阻，電阻計，記錄儀
- 吉時利KEITHLEY/泰克Tektronix
- 安捷倫Agilent/是德KEYSIGHT
- 愛斯佩克ESPEC環(huán)境試驗箱
- 普源RIGOL/致遠ZLG/鼎陽SIGLENT
- 邏輯分析儀/總線協(xié)議測試
- Chroma致茂/EEC華儀EXTECH
- EMI/EMC/EMS電磁干擾兼容
- 博勒飛Brookfield
- 賓德BINDER試驗箱
- 紅外熱像儀
- 愛色麗X-Rite/電色NIPPON
- 梅特勒METTLER
- 金相切割/鑲嵌/研磨拋光
- 物料輪廓顏色缺料視覺篩選
- ADCMT愛德萬ADVANTEST
- 美國BK PRECISION
- COSMOS氣體/鐵粉濃度計
- ITECH艾德克斯/NGI恩智
- 羅德與施瓦茨R&S（惠美HAMEG）
- 同惠/長盛/安柏
- 標準源/計量校準檢定設(shè)備
- 晶圓、芯片、屏幕Particle
- 日置HIOKI/國產(chǎn)替代
- 鎖相放大器
- 噪聲/振動/聲學(xué)測試方案
- 日本KIKUSUI/IWATSU/HIOKI
- 電聲器件測試設(shè)備
- 長盛耐壓絕緣電阻安規(guī)測試
- 永磁軟磁磁通量測試
- 汽車電子標準波形可編程電源
- SHIMAZU島津
- 德維創(chuàng)DEWETRON
- ARC電池絕熱量熱儀/熱安全性能
- 德國GMC-I高美
- 百特Bettersize
聯(lián)系我們
在線客服：
版權(quán)所有：上海堅融實業(yè)有限公司 滬ICP備12024467號-2
傳真： 技術(shù)支持：化工儀器網(wǎng)
公司地址：上海市閔行區(qū)聯(lián)明路555號
上海堅融實業(yè)有限公司主營產(chǎn)品:吉時利KEITHLEY源表,吉時利KEITHLEY高阻表,是德KEYSIGHT高阻表,DESCO靜電電阻測試儀
網(wǎng)站首頁| 公司簡介| 產(chǎn)品中心| 新聞資訊| 技術(shù)文章| 在線商店| 聯(lián)系我們| 后臺管理|
